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Respect et Sport: Conseils pour reconnaître les mauvais comportements et intervenir 

Respect et Sport: Conseils pour reconnaître les mauvais comportements et intervenir 

 

 

L’objectif des sports et des autres activités est de permettre aux jeunes de s’amuser, d’acquérir de nouvelles compétences et de rester en sécurité. Tous les supporters, y compris les parents, les membres de la famille, les entraîneurs et le personnel de l’organisation, ont un rôle important à jouer en cas d’intimidation, d’abus, de harcèlement ou de discrimination, également connu sous le nom de mauvais comportements. Lorsque des spectateurs sont témoins de mauvais comportements mais ne disent rien, les jeunes peuvent penser que le comportement est acceptable ou que rien ne peut être fait pour arrêter ça. Cependant, lorsque les spectateurs interviennent et adressent les mauvais comportements, nous protégeons non seulement nos enfants et nos jeunes, mais nous enseignons également de précieuses leçons sur les comportements dangereux ou inacceptables, et comment gérer ces situations difficiles avec respect.

 

Il faut du courage pour intervenir lorsque nous voyons un parent, un entraîneur ou un leader d’activité perdre le contrôle. Voici quelques conseils pour reconnaître les mauvais comportements et intervenir efficacement afin de protéger vos enfants ainsi que vous-même:

 

  • Les personnes qui intimident croient souvent qu’elles parlent au nom du groupe.

Elles ne savent pas qu’elles ont franchi la limite sauf si quelqu’un leur mentionne.

Souvent, si vous indiquez comment les autres se sentent, la personne qui intimide

comprendra l’impact de ses actions et arrêtera.

 

  • Le pouvoir du nombre. Si vous êtes témoin de comportements qui dépassent les

limites, il y a des chances que d’autres parents le soient aussi. Ne jamais approcher

un individu seul. Demandez à une personne de vous accompagner pour vous aider à

désamorcer la situation.

 

  • La recherche démontre que la meilleure manière de stopper un comportement

d’intimidation est d’intervenir calmement et respectueusement. Si vous approchez

quelqu’un en colère ou essayez de l’intimider, vous pouvez aggraver la situation.

Rappelez-vous, soyez calme et respectueux.

 

  • Lorsque vous intervenez auprès d’un parent qui a un mauvais comportement et qui

ne semble pas se contrôler, ne vous fâchez pas et n’escaladez pas la situation. Si

vous perdez votre sang froid, la situation s’aggravera. Éloignez-vous, puis

mentionnez la situation à l’entraîneur et à l’organisation.

 

  • Surtout, ne vous mettez jamais en danger. Si vous vous sentez à risque, trouvez un

endroit sûr ou entourez-vous d’autres personnes. Quittez, puis appeler la police.

 

L’éducation est essentielle pour outiller et aider les gens qui sont témoins de ces situations. Grâce à une bonne compréhension des mauvais comportements, de leurs impacts sur les jeunes, et aux outils pour intervenir quand ces comportements se produisent, nous avons la possibilité d’offrir un endroit sécuritaire pour la pratique des sports et des autres activités. Vous pouvez trouver plus d’outils et informations sur comment reconnaître les mauvais comportements et intervenir en explorant nos programmes en ligne ici:

 

 

Comment reconnaître l’abus émotionnel?

Comment reconnaître l’abus émotionnel?

Nous voulons tous nous sentir en sécurité dans les espaces où nous vivons, travaillons et jouons. La sécurité physique est souvent considérée et traitée de manière proactive par les organisations et les dirigeants, car de nombreux facteurs de risque potentiels (par exemple, les risques de trébuchement) sont visibles et facilement identifiables. La sécurité psychologique est tout aussi importante, mais elle comporte des facteurs de risque moins visibles et est plus difficile à identifier, ce qui peut conduire à des comportements néfastes qui ne sont pas adressés ni même reconnus.

Il est important de commencer par comprendre quels types de comportements constituent des menaces pour la sécurité psychologique. Lorsque les comportements ci-dessous se produisent régulièrement au fil du temps, il ne s’agit pas de comportements isolés mais bien d’un modèle de violence psychologique. Comme vous en apprendrez sur les comportements ci-dessous, tout autre type d’abus, y compris l’abus physique ou sexuel, comprend une composante d’abus émotionnel à travers la violation de la sécurité et de la confiance.

Qu’est-ce que l’abus émotionnel?

L’abus émotionnel est un comportement psychologiquement destructeur de la part d’une personne en position de pouvoir, d’autorité ou de confiance, qui comprend une attaque continue sur l’estime de soi d’une personne. Bien que souvent traumatisantes pour les victimes, la violence psychologique est souvent infligée sans que les délinquants sachent ou ne reconnaissent qu’ils utilisent ces comportements.

Certains des comportements d’abus émotionnel comprennent:

Ignorer et isoler
Lorsqu’une personne en position de pouvoir évite ou repousse une victime. L’individu se voit refuser des soins ou est émotionnellement négligé et isolé de l’interaction avec ses pairs.

Dégrader
Lorsqu’une personne utilise son pouvoir pour critiquer ou stigmatiser une victime. L’individu est privé de dignité, est humilié ou se sent inférieur.

Terroriser
Lorsqu’une personne au pouvoir effraie l’autre en la menaçant ou en menaçant quelqu’un ou quelque chose à qui ou à quoi elle tient.

Corrompre
Lorsqu’une personne utilise son pouvoir pour enseigner à une victime à se comporter de manière antisociale. Cela peut inclure des activités illégales, comme fournir à l’individu de l’alcool ou de la drogue. Cela inclut les médicaments améliorant la performance.

Exploiter
Lorsqu’une personne en position de pouvoir profite d’un autre individu. La victime est utilisée pour combler les besoins du délinquant ou elle est invité à faire des choses qui ne sont pas appropriées pour son âge / son rôle.

Comprendre et reconnaître les signes de comportements violents sur le plan émotionnel est la première étape pour apprendre à intervenir et à agir lorsque ces comportements se produisent. Pour en savoir plus sur la façon d’intervenir et d’agir pour apporter des changements dans votre lieu de travail, votre école ou votre organisation sportive, vous pouvez explorer nos programmes en ligne ci-dessous:

Sheldon Kennedy, membre de la cuvée d’intronisation annuelle du Temple de la renommée des sports du Manitoba

Sheldon Kennedy, membre de la cuvée d’intronisation annuelle du Temple de la renommée des sports du Manitoba

Le 29 juillet 2020 – Winnipeg, MB – Le Temple de la renommée des sports du Manitoba a annoncé aujourd’hui sa cuvée d’intronisation 2020. Huit personnes et des équipes devenues des mini-dynasties du sport seront intronisées au Temple de la renommée des sports du Manitoba cette année.

Personnes intronisées:

  • Marilyn Fraser (bâtisseuse) – Athlétisme
  • Baxter Humby (athlète) – Boxe thaï/kickboxing
  • Sheldon Kennedy (athlète/bâtisseur) – Hockey/multisport
  • Ruth Klassen (athlète) – Volleyball
  • Ralph Lyndon (athlète) – Multisport
  • Paul Robson (bâtisseur) – Multisport
  • Jennifer Saunders (athlète) – Racquetball
  • Ed Werenich (athlète) – Curling
  • Équipes intronisées
  • Équipes féminines des Bisons de l’Université du Manitoba (1996-1997) – Basketball

Le Temple de la renommée des sports du Manitoba ne tiendra pas sa cérémonie d’intronisation annuelle en 2020; ses nouveaux membres seront officiellement intronisés dès que la situation liée à la COVID-19 permettra de tenir une telle cérémonie.

Biographie des nouveaux membres

Citations

« Nous souhaitons profiter de l’annonce de la remarquable cuvée d’intronisation 2020 au Temple de la renommée des sports du Manitoba pour exprimer notre reconnaissance envers les athlètes, les bâtisseurs et les équipes qui seront une source d’inspiration et de motivation pour les générations futures. Nous sommes ravis de souligner leurs extraordinaires réalisations et contributions au sport dans notre province. Nos félicitations à la cuvée d’intronisation 2020! »

Jeff Hnatiuk, président-directeur général, Sport Manitoba

« Nous sommes fiers d’accueillir une fois de plus au sein du Temple de la renommée des sports du Manitoba une remarquable cuvée d’intronisation qui reflète la diversité de notre milieu sportif. Les nouveaux membres incarnent les valeurs d’engagement et d’excellence auxquelles notre communauté sportive aspire et dont elle s’inspire. En ces temps difficiles, il importe tout particulièrement de prendre le temps de jeter un regard vers le passé et de mettre en valeur notre patrimoine sportif. »

Don MacDonald, président du conseil d’administration, Temple de la renommée des sports du Manitoba

À propos du Temple de la renommée des sports du Manitoba

Le Temple de la renommée des sports du Manitoba, à titre de programme de Sport Manitoba, a pour mandat de défricher, de préserver, de mettre en valeur et de reconnaître des pans de l’histoire et du patrimoine de l’excellence sportive au Manitoba. Pour obtenir de plus amples renseignements sur Sport Manitoba, cliquez ici.

Sport Manitoba est un organisme sans but lucratif et le principal organisme de planification, de programmation et de financement pour le développement du sport amateur au Manitoba. Depuis ses locaux situés au 145, avenue Pacific, à Winnipeg, Sport Manitoba s’associe à plus de 100 organismes de la province et est responsable de programmes tels que Jeux du Manitoba alimentés par Manitoba Hydro, Coaching Sport Manitoba, Équipe Manitoba, Temple de la renommée des sports du Manitoba, Enfants en forme et en santé et Sport jeunesse. Parmi les services offerts par Sport Manitoba, mentionnons les suivants : Clinique Sport Manitoba, Performance Sport Manitoba, Centre de conditionnement physique Sport Manitoba et Centre de ressources Paul Robson pour le leadership et l’entraînement.

Source: https://www.sportmanitoba.ca/

Appuyer un apprentissage sécuritaire et respectueux – Respect Group Inc.

Appuyer un apprentissage sécuritaire et respectueux – Respect Group Inc.

 La ministre de l’Éducation, Adriana LaGrange; Sheldon Kennedy; des conseillers scolaires de Red Deer Public; des leadeurs étudiants; et du personnel de l’école primaire Eastview Middle School à Red Deer.

 

Les leadeurs et le personnel scolaires auront désormais accès à plus de ressources pour la prévention de l’intimidation, du harcèlement et de la discrimination dans les écoles.

Le gouvernement accorde une subvention de 300 000$ par an au cours de quatre ans pour appuyer le programme Respect à l’école, une initiative qui conscientise le personnel scolaire quant à ses responsabilités pour faire en sorte que les élèves sont à l’abri de situations d’abus.

« Tous les élèves méritent un milieu d’apprentissage positif et bienveillant. Cette subvention témoigne de notre engagement à appuyer les écoles sécuritaires qui protègent les élèves contre la discrimination et l’intimidation. J’encourage tous les leadeurs scolaires à compléter la formation Respect à l’école dans l’intérêt de nos enfants. »

Adriana LaGrange, ministre de l’Éducation

Le programme Respect à l’école offre une formation en ligne en français et en anglais. La formation renseigne les enseignants, les autres membres du personnel scolaire, les chauffeurs d’autobus, les parents bénévoles et les leadeurs étudiants au sujet de la prévention de l’intimidation, du harcèlement et de la discrimination dans leurs écoles.

« Nous sommes fiers d’appuyer Alberta Education qui, par son leadeurship, fait de la sécurité et du bien-être de nos enfants sa priorité absolue. Respect à l’école donnera aux leadeurs scolaires la confiance de « se lever et agir » lorsque des situations exigeant leur intervention se présentent, et les aidera à créer des milieux d’apprentissage sécuritaires et respectueux pour tous les élèves. »

Sheldon Kennedy, cofondateur, Respect Group Inc.

Par les programmes de formation en ligne de Respect Group Inc., plus de 1,2 million de personnes de partout au Canada sont certifiées comme étant en mesure de reconnaitre et de prévenir l’intimidation, le harcèlement et la discrimination.

« Comme district, nous nous sommes rendu compte d’une préoccupation grandissante en matière de santé mentale et de bien-être. Lors de l’élaboration de notre initiative mettant en valeur la santé mentale, un des éléments clés de la prévention et de la promotion a été la mise en œuvre de Respect à l’école à l’échelle du district. Chaque membre de notre personnel suit la formation pour reconnaitre et prévenir l’intimidation, l’abus, le harcèlement et la discrimination. En conscientisant notre personnel scolaire sur ces enjeux, nous créons une culture du respect partout dans notre communauté scolaire. »

Nicole Buchanan, présidente, Red Deer Public Schools

Les Albertaines et les Albertains aux prises avec l’intimidation ou d’autres problèmes touchant leur santé mentale ont accès à des services d’appui 24 heures par jour, 7 jours par semaine, y compris le service d’assistance téléphonique en matière de santé mentale (sans frais en composant le 1-877-303-2642), le service d’assistance téléphonique (sans frais en composant le 1-888-456-2323) et de chat Bullying Helpline Chat en matière d’intimidation et le service fédéral Jeunesse, J’écoute (1-800-668-6868).

Related information

Media inquiries

Soccer Québec – Scholarship For Female Soccer Development – Respect Group Inc.

Soccer Québec – Scholarship For Female Soccer Development – Respect Group Inc.

The Soccer Québec / Respect in Sport scholarship program increases the number of women who will follow the various licenses and / or internships to improve their knowledge and then hope to climb the ladder in the world of Québec soccer.

The scholarship program will have three different components. The first will be the community component (for educators who will follow their S2, S3, S7). The second component will be the performance component (C, B and A license) and then the third will be the development component (children’s license and youth license).

The selection process will be done in three steps:

The first step will be registration via the following application form: https://form.jotform.com/92303674915258

The form can be completed by the candidate herself, or by a representative of her club / region.

The second step will be done once the applications are received. Registered candidates will receive a second form, which they will complete themselves. This form will focus on the candidates’ objectives and available tools.

The third step will be to determine the scholarship recipients. This step will be through an interview, in person, or by video conference, to better know the candidate and its objectives in soccer.

To register, candidates must meet the following eligibility criteria:
• Has been training for at least two seasons
• Commits to continue coaching for two more seasons
• Affiliated in a club, or as a coach in regional programs
• Answer prerequisites

The prerequisites for the different licenses are:
• For S1, S2, S3, S7: Monitor for at least 2 seasons
• For Lic C: Theory A + Theory B
• For ESP (DEP): Lic C
• For Children’s License: Theory A + Theory B + Lic C
• For Juvenile License: Theory A + Theory B + Lic C

The successful candidates will be announced at the Gala de la Mi-Temps on November 23-24.

For more information, please contact Julie Casselman at the following email address: jcasselman@soccerquebec.org.

NOUVEAU PARTENARIAT AVEC RESPECT ET SPORT – Respect Group Inc.

NOUVEAU PARTENARIAT AVEC RESPECT ET SPORT – Respect Group Inc.

Laval, le 22 août 2019 – Soccer Québec est fière de s’associer à Respect et Sport, une formation interactive en ligne déclinée en 4 volets. Ces formations visent à prévenir l’intimidation, l’abus, le harcèlement et la discrimination.

Dans le cadre du programme de Reconnaissance des clubs, deux volets de ces formations deviendront obligatoires à partir du 31 mars 2020. D’abord, Respect et Sport pour leaders d’activité s’adresse au personnel technique et aux éducateurs. « Cette formation complémentera parfaitement les formations qui sont déjà offertes par Soccer Québec aux éducateurs et aux éducatrices », indique Mike Vitulano, responsable à la formation des éducateurs. Le volet Respect au travail s’adresse quant à lui aux membres des conseils d’administration et aux employés administratifs des clubs. Respect et Sport offre aussi un volet pour les parents et un programme « Gardons les filles en sport ». Ces derniers ne sont pas obligatoires, mais recommandés et encouragés par Soccer Québec.

Avec ce partenariat, Soccer Québec souhaite conscientiser le personnel et les bénévoles œuvrant avec les jeunes à porter une attention particulière à certains comportements. « Les sujets qui seront abordés sont tout aussi importants que les aspects techniques et tactiques du jeu et permettront d’offrir un environnement sain et sécuritaire aux joueurs et joueuses de soccer au Québec.  Nous voulons nous assurer que tous les parents puissent confier leurs enfants en toute confiance à des éducateurs bien préparés et formés au sujet de l’éthique et de la gestion d’équipe », ajoute Mike Vitulano.

Rappelons que les valeurs de Soccer Québec sont le respect, l’intégrité, l’excellence, l’équité, l’unité et l’accessibilité. Le partenariat avec Respect et Sport était donc tout naturel dans le but de promouvoir ces valeurs fondamentales.

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